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				<title>Formation Elu -  Formation des élus locaux et collectivités locales : News</title>
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				<description>Formation Elu - Formations des Elus locaux - Laïcité et République, organisme et centre de formations pour les Elus (Mairie, Conseil Général, Conseil Régional, Conseil Communautaire etc). De nombreuses formations pour les Elus locaux et Nationaux sont proposées, une formation continue e-Learning – Le Campus des Elus, des formations locales et régionales à la carte ...</description>
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				<pubDate>Fri, 10 Sep 2010 07:44:39 +0200</pubDate>
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				<title>Formation Elu -  Formation des élus locaux et collectivités locales : News</title>
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					<title>Financements et moyens de l'école publique</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.119.11</link>
<description>Education Le Snuipp-FSU, l'AMRF et l'Andev enquêtent sur les moyens et  financements de l'école  En partenariat  avec l'Association des maires ruraux de France (AMRF) et l'Association  nationale des directeurs de l'éducation des villes (Andev), le syndicat du primaire Snuipp-FSU souhaite établir une nouvelle photographie des moyens et des financements dont  disposent les écoles. Un questionnaire intitulé "Argent de l'école : en quête  d'égalité", adressé aux écoles et aux mairies, permettra d'établir "un  état des lieux, le plus précis possible, des besoins matériels des  écoles".Les trois partenaires expliquent qu'"aux dépenses obligatoires  exigées des communes (entretien des bâtiments scolaires, acquisition,  entretien et renouvellement du mobilier scolaire et du matériel  d'enseignement) se sont adjointes de nouvelles dépenses dans le domaine  de l'action éducative locale (temps périscolaire, restauration  scolaire…)"."Les nouvelles technologies, les intervenants extérieurs,  les sorties et visites pédagogiques n'existaient pas à l'époque où ont  été promulguées les lois qui régissent l'obligation de financement des  écoles par les communes", rappelle le syndicat qui demande par exemple :  "Qui doit financer l'abonnement internet ? L'achat et l'entretien des  ordinateurs? Les intervenants en art ? Le déplacement au musée ? La  classe transplantée ?" Le Snuipp rendra public les résultats du  questionnaire, disponible sur  son site internet, à la fin de l'année  scolaire 2010. En décembre 2008, la Cour des comptes, dans son rapport "Les communes et  l'école de la République", examinait la gestion de l'école par les  communes et l'articulation de leurs initiatives avec celles de l'Etat.  Elle souhaitait, entre autres, que soit clarifiée la répartition des  compétences en matière d'accompagnement de la scolarité.Avec Localtis</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 15 Apr 2010 01:00:01 +0200</pubDate>
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					<title>Amendement Carle</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.79.11</link>
<description>Financement des écoles privées :le Conseil constitutionnel valide la loi                   Le Conseil constitutionnel a annoncé le 22 octobre avoir validé la loi restreignant l'obligation faite aux communes de financer la scolarité d'élèves résidant sur leur territoire mais inscrits dans des écoles privées d'autres communes.En saisissant le Conseil constitutionnel, les députés socialistes avaient estimé que le texte, présenté comme un "compromis" par le gouvernement et la majorité, mettait "gravement en cause les principes constitutionnels de laïcité, de libre administration des collectivités territoriales et d'égalité des citoyens devant les charges publiques".Ils entendaient obtenir la censure non seulement de cette proposition de loi, mais également des articles de la loi de 2004 sur le financement de l'enseignement privé - initiés par le sénateur Michel Charasse (alors PS) - qu'elle était censée venir corriger.Le Conseil constitutionnel a rejeté ces griefs, jugeant la loi conforme à la Constitution.Il indique qu'il a jugé les articles 1er et 2 de la loi conformes au principe de laïcité. Il a aussi écarté le grief tiré du principe de libre administration des collectivités territoriales, ainsi que celui tiré du principe d'égalité devant les charges publiques.(AFP)</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Wed, 21 Oct 2009 01:00:01 +0200</pubDate>
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					<title>Dossier La laïcité à l'école</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.72.11</link>
<description>La laïcité ne s'use que si l'on ne s'en sert pasDepuis l'élection de Nicolas Sarkozy à la présidence de la République, rarement le principe constitutionnel de la France "République indivisible, laïque, démocratique et sociale" n'aura été autant malmené.Le discours de Saint-Jean de Latran dans lequel le Président de la République développe son approche d'une "laïcité positive" et appuie l'idée que dans le cas de la "transmission des valeurs et dans l'apprentissage de la différence entre le bien et le mal, l'instituteur ne pourra jamais remplacer le curé ou le pasteur" marque le point de départ d'une nouvelle étape de la restauration conservatrice qui fustige l'héritage des Lumières.L'école est au centre des attentions présidentielles car elle reste un espace privilégié de la construction du citoyen, républicain et de surcroit laïc.Dès lors, il ne faut pas s'étonner de constater que l'école publiqe laïque ne semble plus être la priorité de la République telle que l'a définie l'actuel locataire de l'Elysée. Ses moyens se réduisent comme neige au soleil et la privatisation de l'enseignement gagne du terrain. A cela s'ajoute un autre élément : l'égalité de financement entre l'école publique et l'école privée depuis l'adoption de l'amendement Carle qui risque d'accélérer l'exode scolaire.Pour vous apporter des éléments de réflexion et d'analyses à la question de la laïcité à l'école, nous vous invitons à découvrir notre dossier du mois.Fabrice Dalongeville1. Laïcité à l'école : sous un air de résistance2. Ecoles privées : les forces en présence3. Ecole privée : le retour du religieux4. Financement : le danger de l'amendement Carle </description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 01:00:01 +0200</pubDate>
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					<title>Ecole privée/Ecole publique</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.63.11</link>
<description>Amendement Carle :l'Assemblée nationale vote le financement des écoles privées par les communesLe Parlement a finalement adopté lundi 28 septembre 2009 la proposition de loi du sénateur UMP Jean-Claude Carle (photo). Au préalable, le Sénat l'avait voté le 10 décembre 2008. Les groupes UMP et du Nouveau Centre ont voté pour. Les groupes socialiste, radical et citoyen (SRC) et de la gauche démocrate et républicaine (GDR, PC et Verts) ont voté contre. A noter qu'un seul député UMP a également voté contre de dispositif. "Ce texte porte atteinte au principe républicain de la laïcité", déclarent dans un communiqué les députés radicaux de gauche. Le texte prévoit que l'obligation de financement n'est imposée aux communes qu'à certaines conditions: lorsqu'elles n'ont pas la possibilité d'accueillir l'enfant dans une de leurs écoles, lorsque les parents peuvent justifier d'obligations professionnelles, lorsqu'un frère ou une soeur est déjà scolarisé ailleurs ou pour des raisons médicales.Faute d'accord préalable, on remet ainsi en cause la libre administration des communes. Pire. Elles seront devant le fait accompli et devront répercuter ce sur coût à l'ensemble des contribuables.Après 9 mois de gestation dans les tuyaux de l’appareil législatif, le projet de loi Carle entre donc en vigueur.Avec ce projet de loi, une nouvelle étape, cruciale, va peut-être être franchie, dans le détournement des principes qui fondent le service public laïque de l’enseignement, mené par le gouvernement. Derrière la loi Carle en effet, se cache l’introduction subreptice et inédite en France, d’un chèque éducation pour les écoles privées, sur un air néo-libéral impatient de faire rimer éducation et consommation. Une entorse dangereuse aux principes républicains, qui depuis Jules Ferry, ont consacré le lien consubstantiel entre la Commune et son Ecole publique.         Un pactole de 400 à 500 millions d’euros</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 01:00:01 +0200</pubDate>
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					<title>Ecole numérique rurale : l’AMRF milite pour un deuxième plan d’équipement</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.52.11</link>
<description>L’AMRF demande au gouvernement de réserver un budget du grand emprunt pour lancer un second plan Ecoles Numériques Rurales.</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 03 Sep 2009 23:14:00 +0200</pubDate>
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					<title>Dossier Ecole et laïcité</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.73.11</link>
<description>Organisé par l'Observatoire International de la Laïcité contre les dérives communautaires, un premier colloque traitant de la Laïcité à l'école en France a permis de dresser un état des lieux particulièrement inquiétant. Entre les déclarations du pré</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:01 +0100</pubDate>
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					<title>Dossier Ecole et Laïcité</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.74.11</link>
<description>Ecole privée : les forces en présence en FranceQuelle est la réalité de l'enseignement confessionnel en France ? L'enseignement privé catholique est de loin le plus important. Il regroupe à lui seul près de 10 000 établissements scolarisant quelque 2 millions d'élèves de toutes confessions (17% des effectifs), de la maternelle à la terminale. La majorité est sous contrat.   Le nombre d'élèves a progressé de 0,2% à la rentrée 2009.Derrière cette moyenne se cache une différence entre le secondaire (+0,6%) et le primaire (-0,3%). Les enfants sont répartis entre 5 000 écoles, 1 600 collèges et 2 600 lycées sous contrat.A la rentrée 2009, l'enseignement privé catholique a perdu 1 100 emplois. Les frais de scolarité sont en moyenne de 450 euros pour un collégien, de 650 euros pour un lycéen. Les chiffres clés de l'enseignement catholique. L'enseignement privé juif dispose environ de 103 groupes scolaires de la petite section de maternelle jusqu'aux classes post bac qui accueillent 30 471 élèves. 85% des établissements sont sous contrat.   L'effectif des élèves des écoles sous contrat a progressé à la rentrée 2009 de 0,88%. Les chiffres clés de l'enseignement juif.Quant à l'enseignement privé musulman, il n'en est qu'à ses débuts. Quelques établissements d'enseignements secondaires ont ouvert leurs portes ça et là en France comme dans le Nord, la région lyonnaise, dans les Bouches-du-Rhône ou à Toulouse. Portés généralement par des associations, ces établissements ne regrouperaient aujourd'hui pas plus de 1 000 élèves.F.D.</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:01 +0100</pubDate>
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					<title>Dossier Ecole et Laïcité</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.75.11</link>
<description>Ecole privée catholique : le retour du religieux  Les messages envoyés par les plus hautes autorités de la République à l'égard de la religion ont été entendus : tous les établissements privés catholiques ont reçu à la veille la rentrée 2009 un document intitulé « Annonce explicite de l'Évangile dans les établissements catholiques d'enseignement ». Une initiative qui se veut être « l'occasion pour l'enseignement catholique de se redire comment l'annonce explicite de l'Evangile s'inscrit dans son projet ».Ce texte est le prolongement d'une lettre circulaire adressée aux évêques par le Saint-Siège daté de mai 2009 qui appelle au respect de la liberté religieuse dans les écoles privées et publiques.L'objectif des responsables de l'enseignement catholique en France est simple : remettre du religieux dans un espace où finalement la déchristianisation des parents a eu des effets dans la gouvernance même des établissements catholiques.Selon une enquête du Credoc commanditée par l'Union nationale des associations de parents d'élèves dans l'enseignement libre (Unapel), seules 14% des familles inscrivent leurs enfants pour des motifs religieux, la grande majorité valorisant l'encadrement (81%), l'épanouissement de l'enfant (76%) ou la transmission de valeurs morales (67%) comme éléments de décision.   Pour atteindre l'objectif de « formation intégrale de la personne implique de s'attacher à la dimension spirituelle de la personne », cela passe par une implication plus nette des enseignants.Ainsi, il est précisé que «la formation de tous les enseignants et des personnels d'éducation propose une formation à la prise en compte du fait religieux et aux principaux éléments de la culture chrétienne».La formation des enseignants et des personnel d'éducation « doit permettre une bonne connaissance du projet institutionnel de l'enseignement catholique. » Quant à la laïcité, ou à son éventuel enseignement, le texte n'aborde pas la question.Une omission finalement révélatrice de la nouvelle orientation plus offensive de l'enseignement catholique, quand bien même la grande majorité de ses établissements soient sous contrat avec l'Etat. Face à une telle situation, le temps est sans doute venu pour l'Etat laïc de revisiter lui aussi les termes de son contrat.   F.D.</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:01 +0100</pubDate>
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					<title>Dossier Ecole et Laïcité</title>
<link>http://www.formation-elu.fr/news.php?item.76.11</link>
<description>Amendement Carle :des fonds publics pour les écoles privées 	 	 Le 28 septembre 2009 restera marqué comme une mauvaise date pour la laïcité en France. Malgré le vote négatif des groupes SRC et GDR de l’Assemblée nationale, l’amendement Carle a été entériné.   A présent, les municipalités seront obligées, dans certains cas, de financer la scolarité des enfants de celles-ci fréquentant des écoles privés se trouvant sur le territoire d’autres communes.Ce financement interviendra si les parents peuvent prouver que la capacité d’accueil de l’école communale est trop faible ou qu'un service de cantine/périscolaire n'existe pas, pour des raisons médicales ou professionnelles (en cas d’absence de cantine ou de garderie) et enfin si un frère ou une sœur fréquente déjà l’école privé. En d'autres termes, l'école privée ne doit pas être désavantagée par rapport à l'école publique !   Ce texte, sous prétexte de clarifier un flou juridique né de l’interprétation de l’article 89 de la loi du 23 aout 2004, soutenu par le président UMP de l’Association des Maire de France Jacques Pelissard, ne peut qu’accentuer l’exode scolaire et désertifier les écoles rurales ou celles des quartiers de banlieues dits défavorisés, déjà bien touchés par l’assouplissement de la carte scolaire.   Cette terrible défaite pour l’école publique fait partie d’un mouvement de fond impulsé par Nicolas Sarkozy et la droite conservatrice en général, et qui, après les discours de Latran et de Ryad, et l’accord Vatican/Kouchner, vise au démantèlement du service public de l’éducation et au transfert des missions du secteur public vers le secteur privé. Toutefois, bien que l’école publique et l’école privée sous contrat d’association remplissent toutes les deux des missions de service public, seule l’école publique est gratuite (depuis Jules Ferry) et seule l’école privée pratique la sélection.   Ce cadeau va permettre aux écoles privées de financer leurs écoles en ponctionnant l’argent public des communes. La droite parle d’apaisement au sujet de ce texte mais c’est en fait la guerre scolaire qu’ils ont re-déclenché !    Comme l’a très bien dit la députée PRG du Tarn-et-Garonne Sylvia Pinel dans son intervention sur la proposition de loi CARLE : pour le PRG […] « l’instituteur remplace avantageusement le curé, dans la transmission du savoir et dans l’éducation citoyenne de nos enfants ».   F.D.</description>
<author>Dalongeville&lt;fabrice.dalongeville@nospam.com&gt;</author>
<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:01 +0100</pubDate>
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